把书读起来，一直读下去——2022-2023学年第一学期第一周升旗仪式

金秋九月迎新意，水雾朦胧兴正浓。在这夏暑已消，秋凉未至之时，南师附中树人学校2022-2023学年开学典礼如约而至，学校全体师生满怀希冀迎接新的学年。

校国旗护卫队的队员和初二15班的四位优秀学生代表承担了本次的护旗任务，班主任刘杨施帆老师希望同学们能做好充分的准备和清晰的规划，有决心、有信心、有毅力、有行动力的去迎接新学期！

南师附中树人学校孙小红校长也为同学们送上新学期的寄语《把书读起来，一直读下去》，期待同学们能够在新的学期里多读书、读好书，去通过阅读丰盈灵魂，和原本不可企及的风景不期而遇！

开学典礼的最后，由南师附中树人学校党总支书记钱晓红老师，为在上一学期中团结协作、表现优异的优秀班集体颁发奖状。

优秀班集体获奖名单：

 原/初一年级：

2班、4班、6班、12班、20班、24班、25班、26班、27班

原/初二年级：

2班、5班、6班、9班、11班、13班、15班、23班、25班

原/初三年级

10班、13班、15班、16班、17班、18班、19班、26班、27

【新学期寄语】

把书读起来，一直读下去

——在2022-2023学年度第一学期开学典礼上的致辞

南师附中树人学校校长 孙小红 

                                                           2022.9.1 

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！在金陵城最美的初秋，在长江之滨，新学年的集结号又一次激荡在树人校园。首先我谨代表学校向新入职的教师和初一年级小萌新们表示最热烈的欢迎！

同学们，每次新学期伊始，我们总要举行这样的一次仪式，这仪式不仅宣告着我们的又一次相聚，更宣告着一段新征程即将开始。

今年盛夏的高温酷暑，几十年来罕见，这个炎热的暑假里，还有比高温更让人热血沸腾的热点人物故事，其中一个就是今年暑假全网都在热捧的转型后新东方教育的带货主播董宇辉。他自称自己是“卖菜的”。才华横溢的他，出口就是信手拈来的诗词歌赋和情感真挚的满分作文；他真诚地表达着对于生活的见解， 让人心生力量又如沐春风。我曾在树人家长的朋友圈里甚至看到：哎暑假真想把孩子“焊”在他的直播间。我们不妨随便听一段他在直播间里曾经说过的一段比较浅显的话：“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。未来可期，拼尽全力！当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你的生命里出现。”

没有人能随随便便成功，就是这样一位英语专业的老师，凭借学习和知识的力量在行业和自己的职业发展的低潮期能够横空出世，，明明白白告诉我们：“读书可以经历一千种人生，不读书只能活一次”是真的；“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样”，这也是真的。你们的身边不乏热爱读书，博学多识的老师们，他们总能在繁忙的教学工作之余，突破专业的界限，打破学习的瓶颈，且教且读，成为你们最切近的榜样。

对于每个人而言，读书，是这个世界门槛最低的高贵行为。更不必说在校园里以读书为主业的你们。被岁月压薄的那些纸张，会悄然丰盈我们的灵魂。新的学年，把书读起来，并且一直读下去，就是我最想对你们说的话。

“博我以文，拔乎其萃”。先博文尔后拔萃。读书和学习，或许不能够直接解决我们遇到的所有问题，但是能够提供我们思想的深度与质量。你看：同样的苹果树，有人能够看到万有引力；同样的数字，有人看到了勾股定理；同样的红楼，有人却解读出更多含义；同样的文献，有人看到了新思想的裂缝。因为不同的人，拥有着不同厚度的读书积淀。

即使学业正紧的你挤不出太多时间去读那些大部头的经典之作（很多已经节选进入你的课本，所以读好每一门科目的课本一切校园阅读的基础），那么可以尝试一种“三三式”的阅读，即：1/3为解答学业上特定的问题而精读，这类书可能需要反复研读；1/3为满足自己的好奇心，在沉浸其中的过程中生发成深度阅读；1/3泛读闲书，在自己注意力不够集中的时候，算是换换脑子，保持对未知世界的好奇，也会偶遇惊喜。或精读，或深读，或泛读，每读一本，就相当于遇见一个良师在教你，只是他们没有张嘴罢了。其实，没有一个真正的学霸不是一个高明的阅读者。

   不建议你沉湎于电纸书或者网络浏览，不仅仅是因为保护视力，而是因为那样的阅读有时过于容易和流畅，会渐渐导致你的阅读理解能力变差。2011年已有研究表明，读起来不那么流畅的更难读的文本会使读者慢下来、专注一点、更仔细地处理信息从而引起更多的思考。埋首于曲曲折折的句子中，渐渐熟悉它们，会发现作者试图给你更深远的东西，有的时候还会使人“惊呼击节，不自知其所以然”，更会避免长期网络阅读的碎片化节奏导致无法在完整的阅读中找到完整的自我。 

让我们读起来，所有的学科以及跨学科阅读都是有用的：

读时：目之所及，是眼前，是当下；

再读时：视野所及，是未来，是成长。

一直读下去：就是一次又一次的到达，和一次又一次的惊喜。

让我们就这样一起读下去，一直读下去... ...

谢谢大家！