为贯彻落实上级教育部门关于义务教育均衡发展的要求及《南京市教育局关于做好全市义务教育阶段学校均衡分班工作的通知》精神，2019年8月18日下午，南师附中树人学校召开了2019级初一新生均衡分班工作现场会。校责任督学、纪律监督员、三位2019级初一新生家长代表及学校领导和2019级初一年级全体班主任出席。现场会全程录像，确保均衡分班过程的透明公正。

党总支书记钱晓红老师介绍了本次分班工作的原则、工作要求及前阶段分班工作的筹备情况，之后全体出席人员观看了本次新生分班操作的视频。树人学校贯彻落实南京市义务教育阶段均衡分班的文件精神，根据鼓楼区教育局统一要求与部署，今年已经是落实均衡分班的第三年。

树人学校的均衡分班从学生、教师两大方面多个维度实施，做到学生和教师的双重均衡，在分班过程中学校坚持“公平、公正、公开”原则，全过程接受教育局指导，坚持阳光操作，接受社会监督。

学校在分班过程中科学配置各班师资。本届初一教师安排上做到所有班级团队教师在工作经验、专业能力、荣誉称号、年龄结构、性别等各方面相对均衡，特别是在主要学科方面，班级团队的师资采用量化赋分的方式做到师资均衡。

考虑到班主任工作的重要性，在班主任安排过程中充分考虑到聘请有活力、有亲和力及有丰富班级管理经验的教师。

学生班级安排考虑到多元化的编班因素，按照分班考试成绩，从高分到低分以S型分班，综合性别、学业成绩、各科发展、毕业学校、特长、荣誉、班干等方面，充分考虑到班级之间各学科均分、总均分、各分数段人数均衡、同一生源校等均衡因素，多维度、宽视野进行分班，做到各美其美。学生分班过程全程截屏存档。

在分班抽签环节中，工作人员将均衡编制的班级学生名单，依次编号制作成签条，打乱后由班主任依次抽取，现场登记编号后凭签条领取学生名单，现场公布抽签结果。

抽取的名单与班主任和任课教师团队登记后现场交给工作人员予以公示，学校责任督学、纪律监督员、家长代表现场监督并在分班结果上签字。

今年是南京市义务教育阶段学校连续第三年实施均衡分班，从前两年实施效果上看，各个班级生源均衡、师资均衡、资源均衡配置，社会认可度高，促进了学生的全面发展，学校连续多年在中考中取得优异成绩。

均衡分班是贯彻落实党的十九大精神、推进教育公平的政治任务，也是解决民生热点问题，推进义务教育优质均衡的实际举措。学校将继续坚持“树人”之心探寻基础教育发展之路，坚持“健康生长”的教育理念，着力打造学生阳光品质，努力创设师生在工作学习中获得幸福感的家园。